Aprendizaje basado en proyectos

Lo más importante que he aprendido es que los alumnos se involucran más aprendiendo por proyectos. Los profesores debemos diseñar tareas y actividades con un objetivo previamente trazado. Es decir, nada puede quedar deslavazado. Y para ello, será esencial conocer las características que presentan nuestros alumnos y estar al corriente de los temas de actualidad. Las actividades de introducción del proyecto deben estar muy bien trazadas y contar con la colaboración de varios docentes o departamentos. EL ABP va más allá de los contenidos de la asignatura puesto que atañen a la formación integral de la persona. Proporciona a los alumnos una dinámica de gran utilidad puesto que, una vez adquirida, podrán aplicarla a lo largo de su vida; fundamentalmente académica. Habrán ganado en autonomía y confianza cuando deban abordar cualquier proyecto de cualquier envergadura. Desde el minuto uno, se hallarán comprometidos con lo que deben desempeñar y los pasos a seguir los tendrán casi automatizados. Por lo tanto, las reticencias o la pereza iniciales quedarán vencidas. Las rúbricas se presentan eficaces para valorar el desarrollo de cada tarea y ofrecer a cada alumno o grupo un adecuado "feedback", de manera que pueda corregirse oportunamente. https://padlet.com/formacionintef_flipped/Esbozoproyecto_SEC/wish/127730028